习近平总书记在北京大学考察时将“马院姓马，在马言马” 作为高校马克思主义学院的鲜明导向和办学原则。郑德荣教授一生致力于中共党史、 毛泽东思想、 马克思主义中国化、 中国特色社会主义理论体系等诸多领域的教学研究。这些工作与中国共产党的意识形态建设紧密相关， 与坚持马克思主义在哲学社会科学领域的指导地位紧密相连， 与宣传贯彻执行党的路线方针政策高度一致， 事关全局， 意义重大。正是基于这门学科的特殊性和极端重要性，郑德荣教授把立德树人贯穿于培养博士生的全过程。郑德荣教授常说：“才者德之资、德者才之帅” ，“人必须以德为帅，学党史的博士生更要培养马克思主义的党性原则和道德情操，这是由中共党史学科性质和特点所决定的” 。每届学生的第一堂课，不是讲授专业知识，而首先是进行寓意深刻、阐述精辟的思想政治教育，要求学生牢牢树立马克思主义世界观、人生观、价值观， 并在日常教学和科研实践中深入推进， 在毕业前的最后一课也是再三叮嘱坚定理想信念、 爱岗敬业。
结合中共党史学科性质和特点， 通过学习研究党的历史， 教书育人， 引导学生既提高业务知识， 又提高政治觉悟。郑德荣教授指出： “中共党史要求资政育人， 是一门政治性、 实践性很强的学科， 党史学者既要继承马克思主义史学研究的优良传统， 又必须结合现实不断探索创新， 同时要坚持创新性与党性和科学性的统一， 理论联系实际” 。90余年的中共党史， 伴随着千万个人物、 事件的历史巨幕， 有许多领域、 许多人物、 许多事件需要我们深入深究。 “人们对于历史事件的认识和评价自觉不自觉地具有时代的局限性， 党史有很大研究空间， 需要不断地探索创新， 与时俱进” 。如果我们墨守成规， 就会原地踏步， 像书虫一样， 在故纸堆里爬来爬去而找不到出口。博士生教育是为了培养高层次人才， 如何帮学生提高思想境界， 这是郑德荣教授一直思考的事情。郑德荣教授通过指导学生学习研究党史， 不仅使学生掌握了专业知识提高了业务能力，而且坚定了马克思主义理想信念、继承了党的光荣传统和优良作风，从而更坚定了学生们为党的事业不懈奋斗的历史使命感和政治责任感。把学生的思想政治素养提升到党性原则的高度，把学生学习目的提高到树立崇高的共产主义理想和为人民服务的献身精神的高度。
对马克思主义真学真信真懂真用，结合丰富人生阅历，言传身教，帮助博士生确立崇高的目标追求和人生航向。现实社会充斥着各种诱惑，就博士生而言，如何克服心浮气躁急功近利的学习心态，如何坚定马克思主义世界观、人生观、价值观，这是郑德荣教授十分重视的问题。郑德荣教授指出：“社会科学工作者生活的全部意义，在于把自己的智慧和才干，贡献给祖国和人民，在知识的海洋里劈波斩浪，使人生的征帆沿着正确的航向驶向理想的彼岸。 ”郑德荣教授总是结合自己的人生阅历，运用马克思主义的立场观点方法，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，在各自岗位上发挥更大的先锋模范作用和表率带头作用。郑德荣教授有着坚定的马克思主义理想信念和党性原则， 对马克思主义真学真信真懂真用； 有着德学双馨、 淡薄名利、 无私奉献的人格魅力， 有着虚怀若谷、锐意创新、 精益求精的大师风范， 言传身教， 以身垂范， 春风化雨，在潜移默化中从心灵深处影响、感染、塑造着每一个学生。
掌握学术前沿和研究动态，关注学术界新成果，开阔研究视野，培养学生探索创新精神，提高服务社会的能力。学术研究贵在创新。郑德荣教授常说：“现代社会日新月异，指导博士生必须与时俱进，不断更新自己的知识结构，用最新的科研成果不断提高教学质量，这样才能培养出高层次的人才” 。学术思想深邃，独到见解新颖，是郑德荣教授教学科研的鲜明特征。郑德荣教授认为：“学术研究是社会性的工作，任何专家学者的学术成就、新创见，都是与学术界的状况、水平密切相联的。既要吸收学术界的新成果，借用学术界的调查统计数据与资料，又要在某些领域有所突破，有所前进。 ”为了掌握学术动态，郑德荣教授阅读了大量的期刊、报纸，不仅仅只是读，而且还写很多读书笔记，每天的学习已经成为郑德荣教授的日常生活习惯。在自己的教学科研实践中不断地学习和反思，在教学科研内容和方法上不断地探索和创新。郑德荣教授长期坚持学习、自强不息，年逾九旬的名教授，依然孜孜不倦地翻阅文献，大量浏览学术期刊，努力遨游在知识的海洋里，奋勇拼搏在学术的征程上。
郑德荣教授常说自己人生的最大欣慰感和快乐源泉：“一是科研成果给人以启迪，服务于社会；二是学生成就给我鼓励，青出于蓝而胜于蓝” 。作为郑德荣教授的学生，我们感到无比的荣幸和自豪，在郑德荣教授的教育影响熏陶下，我们不但学习积累到了宝贵的专业知识和治学经验，大大提高了自己的学术水平和科研能力，而且在为人处事做学问搞科研等各个方面秉承了郑德荣教授丹青难书的精神品质。
（作者为郑德荣先生2004级博士生， 现为我校社会科学处处长）