学习贯彻党的二十大精神扎实推进哲学社会科学“三大体系”建设

期次:第1404期    作者:尹奎杰   查看:267

中国共产党第二十次全国代表大会,开启了全面建设中国特色社会主义现代化建设新征程,对全面建成社会主义现代化强国的两步走战略安排进行了宏观展望,也科学谋划了未来五年乃至更长一段时期党和国家各项事业发展的前景目标、基本任务和大政方针。作为高等学校的教学科研工作者,如何进一步学习贯彻和落实好党的二十大精神,切实领会和把握好基本精神和基本要求,扎实推进学科体系、学术体系、话语体系建设,这是摆在广大教学科研工作者当前的迫切任务。就学习二十大报告来说,笔者认为报告体现了三个方面的突出特点:

一是话语体系新。报告是在新时代新征程的新起点上通过的一个重要报告,报告内容确定了新征程上的新目标和新任务,体现了新发展阶段、新发展理念和新发展格局,特别是一系列新论断新概括,体现了话语体系新的特点。党的二十大报告在论述新时代新征程“朝着什么样的目标继续前进”,明确提出了“为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗”时,强调指出了新使命和新要求:即“从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”这就是新征程上的新任务和新使命,涵盖了未来中国发展方方面面的要求,用全新的话语来总结经验、分析现实和展望未来,特别是报告对把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,提出以六个“必须坚持”学深悟透党的创新理论;提出了“中国现代化的五大特色、九个本质要求”“二十大必须牢牢把握的五项重大原则”“实现中华民族伟大复兴的五个必由之路”“跳出历史周期率的第二个答案”等命题的概括,充分体现了崭新的话语表达方式和表达内容,当然,这新话语是中国式现代化伟大实践的经验总结和理论概括,需要广大科研工作者深入研究和系统阐释。

二是结构安排新。从报告的整体结构而言,报告采取了总分总的结构安排,采用回顾历史(经验总结)、概括现实(当前任务)、未来展望(目标任务)的逻辑结构,对党过去五年乃至十八大以来十年取得的伟大历史成就进行概括,并对当前所处的时代任务和未来五年乃至迈向第二个百年奋斗目标的新征程进行了论证。从报告内容呈现的十五个部分内容来说,党的二十大报告都体现了全新的结构安排,体现了强大的逻辑力量和思想力量。例如,报告对高质量发展进行全面布局,重点围绕科技、教育、人才发展战略,围绕全过程人民民主的发展,对法治建设,文化强国建设,生态文明建设,推进共同富裕等方面进行专章表述,重点突出,结构严谨。特别是在国家治理体系和治理能力现代化的基础上,又进一步提出了推进国家安全体系和能力现代化的重大命题,这是在强调总体国家安全观的基础上深化国家安全问题认识上的新概括。此外,对自我革命的重要论述,特别是要以党的自我革命引领社会革命等方面的论述也是重要的理论创新。这些创新都体现在报告的全新的结构安排之中,让人耳目一新,值得我们科研工作者好好研究体会。

三是报告内容实。人民日报客户端曾经用九个字概括细读二十大报告的要求,这九个字分别是:“增、提、加、改、新、保、扩、促、深”。其中,“增”是指“增强国内大循环内生动力和可靠性;增强立法系统性、整体性、协同性、时效性;增强全民法治观念;增强中华文明传播力影响力;增进民生福祉;增加低收入者收入;增强维护国家安全能力”;“提”是指“着力提升产业链供应链韧性和安全水平;全面提高人才自主培养质量;提高行政效率和公信力;提高全社会文明程度;提高基层防病治病和健康管理能力;提高重大疫情早发现能力;提高防灾减灾和急难险重突发公共事件处置保障能力;提高人民军队打赢能力”;“加”是指“加大关系群众切身利益的重点领域执法力度;加大文物和文化遗产保护力度;加强困难群体就业兜底帮扶;加快完善全国统一的社会保险公共服务平台;加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度;加强重大疫情防控救治体系和应急能力建设;加快发展方式绿色转型;加强个人信息保护”;“改”是指“深化农村土地制度改革,赋予农民更加充分的财产权益;深化人才发展体制机制改革;深化行政执法体制改革,全面推进严格规范公正文明执法;深化司法体制综合配套改革,全面准确落实司法责任制;深化医药卫生体制改革;深化集体林权制度改革”;“新”是指“完整、准确、全面贯彻新发展理念;加快构建新发展格局;推进新型工业化;健全新型兴国体制,强化国家战略科技力量;塑造主流舆论新格局;支持和规范发展新就业形态;加快规划建设新型能源体系;开创国防和军队现代化新局面”;“保”是指“保障进城落户农民合法土地权益;确保人民依法通过各种途径和形式管理国家事务;保障人民依法管理基层公共事务和公益事业;加强灵活就业和新就业形态劳动者权益保障;加强军人军属荣誉激励和权益保障;实施生物多样性保护重大工程;(下转4版)